高校思想政治教育工作心得体会
习近平总书记指出“：革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史，记载中国革命的伟大历程和感人事迹，是党和国家的宝贵财富，是弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神的生动教材。”这深刻阐明了革命文物资源的重要价值。革命文物资源在高校培根铸魂、协同育人方面具有独特的作用。深入挖掘革命文物资源中蕴含的思想政治教育元素，运用革命文物资源强化高校思想政治教育，是丰富高校思想政治教育资源供给、推进高校思想政治教育走深走实、开创高校思想政治教育工作新局面的重要途径。
一、革命文物资源的内涵与特征
从普遍意义上说，革命文物资源就是中国共产党领导中国人民在追求民族复兴的奋斗过程中留存下来的历史遗物和遗迹。从表现形态上看，革命文物资源是具体的物质遗存，集中表现为重大事件、重要会议、重要机构、重要人物遗址遗迹、著名英烈纪念设施等，以及与革命、建设、改革各个历史时期相关的实物、文献、档案、史料等。革命文物资源具有鲜明的特征。一是政治性。革命文物承载着党和人民御外寇、反剥削、勇奋斗、求复兴的历史，内蕴着党的理想信念、性质宗旨、精神风貌和作风样态。二是时代性。革命文物资源见证着中国人民或求独立、或求救亡、或求解放、或求建设、或求改革、或求发展的时代主题，反映了中国人民在不同历史阶段的迫切需要和发展要求。三是物质性。革命文物资源不是抽象的精神存在，而是具体的物质实体、实物遗存，有形又有状、可视又直观，是历史风貌和历史变迁的客观记录。四是价值性。革命文物资源具有历史、文化、科学三重价值，它凝结着党和人民的光荣历史，记载着中国革命的伟大历程，展现着近代以来中国人民英勇奋斗的壮丽史诗；它是革命文化的物质载体，流淌着红色基因、镌刻着红色文化、传承着红色血脉；它蕴含着深厚的科学价值，是开展中国近现代史研究和中国共产党历史研究的重要史料。五是教育性。革命文物资源记录了中国革命的伟大历程、展现了革命先烈的感人事迹，是革命故事的讲述者，在革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育中具有非比寻常的特殊作用。
二、运用革命文物资源加强高校思想政治教育的意义
1.有利于大学生坚定理想信念、筑牢精神支柱。新时代大学生唯有以坚定的理想信念筑牢精神之基，才有可能成长为党、国家和人民所期盼的青年，为中华民族实现伟大复兴贡献力量。革命文物资源承载着党和人民的理想史、信仰史、理论史、奋斗史和英雄史，彰显着党的初心使命、性质宗旨和精神气质，是帮助大学生坚定理想信念、厚植立身之本的宝贵资源和生动教材。用好用活革命文物资源这本“活教材”，有利于丰富高校思想政治教育的内容，有利于提高大学生的理论素养、夯实大学生的精神根基、提升大学生的思想境界，使其通过理论训练、情感陶冶、思想锻炼等方式，树立正确的人生目标。把革命文物资源融入高校思政课堂能够使抽象的理想信仰通过物质性的革命文物资源转化为具体的事物，让大学生深刻感受理想信念所带来的巨大精神力量，深刻感悟革命先烈对理想信念的坚守坚持和执着追求，给大学生成长注入思想伟力，使大学生在困难和挑战面前不畏惧、不退缩，练本领、克难关，实现人生理想。
2.有利于大学生弘扬革命传统、砥砺初心使命。革命传统是中国共产党和中国人民革命精神的集中概括，是党的宝贵精神财富和丰厚政治资源。习近平总书记强调“：要把老一辈革命家和共产党人留下的光荣传统和优良作风传承好发扬好。”革命文物资源是革命传统的物质载体，如井冈山斗争时期红军指战员在脖颈上系的名为“牺牲带”的红带子，宣扬“为主义而牺牲”，体现了共产党人勇于奉献、不怕牺牲的崇高信仰。将反映革命传统的重要人物事迹、重大事件、重要作品、故居遗址遗物、馆藏文物等革命文物资源融入高校思想政治教育，既能帮助大学生学习掌握党史知识，又能增进大学生对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，促使其坚定正确的信仰、铸造高尚的灵魂、养成良好的品格。如，可通过积极开展校园革命文物文创设计活动，唱红色歌曲、演红色话剧、讲红色故事、办红色展览等方式，拉进大学生与革命历史的距离，促使其更好地做到知史爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，真正成为为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的时代新人。
3.有利于大学生激发爱国热情、振奋民族精神。爱国主义是中国人民和中华民族维护国家独立和民族尊严的强大精神动力。在中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的伟大历
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