主题教育专题民主生活会个人对照检查材料
根据2023年主题教育专题民主生活会的安排和部署，我遵循总体要求：“学思想、强党性、重实践、建新功”，在深入学习领悟、诚恳听取意见的基础上，密切结合工作和生活实际，紧扣以下六个方面内容，认真查摆存在问题、深刻剖析问题根源，明确整改措施和今后努力方向。下面，我将按以下检查情况进行汇报，请各位同志批评指正。
一、存在的问题
（一）理论学习方面。一是篱笆扎得不牢。由于工学矛盾处理不平衡，对***新时代中国特色社会主义思想的学习不够紧密，精力不充分，缺乏深入、实践和细致的学习，导致学习变得敷衍，存在打游击、搞突击、装门面、放空炮的现象。二是学用结合的链条焊得不紧。对***新时代中国特色社会主义思想的内涵把握不够准确，理解肤浅，学习缺乏系统性、深入性和实用性。未能紧密衔接主题教育成果与街道各项惠民政策的学习，未形成完整的责任链条，无法用理论指导街道各项工作，导致断裂状态，影响了工作进程和质量。
（二）政治素质方面
虽然在各项工作上能够依规依纪进行，但在政治上的站位不够高，政治格局不够开阔，缺乏强烈的政治意识，也缺乏对政治问题的敏感性和辨别力。同时，缺乏积极性和主动性去进行政治历练、党性锤炼和思想磨炼。在工作中，存在着政治思路狭窄，方法单一，思维僵化的问题，无法真正站在政治的大局上审时度势、做出准确决策和有效实施。过于机械地生搬硬套，导致办事效率不高，工作进展缓慢。经常处于观望和等待状态，导致工作平庸，缺乏亮点和特色。
（二）政治素质方面。作为街道党工委副书记，能够按部就班地做好各项工作，但政治站位不高，政治格局不宽，政治意识不强，政治的敏感性和鉴别力不足，缺乏政治历练、党性锤炼、思想磨炼的积极性和主动性。工作上政治思路狭窄，方法单一、思维僵化，不能真真地站在政治的大局看问题、做决策和办实事，一味地生搬硬套，致使办事的效率较低，工作进展缓慢，工作中经常处于观望和等待状态，致使工作平平淡淡，没有突出亮点、没有特色。
（三）担当作为方面。常常口头上喊着“群众利益无小事”，却喜欢蹲在办公室里坐而论道，使用遥控指挥、电话指示和文件指导，与社区的联系不够深入。在社区检查时频繁，指导却较少，更多地是听汇报，而与群众的联系不够紧密。在楼群、院落和居民家中的走访只是随便走一走、随意听一听，对不同群体、不同居民的需求缺乏深入了解。这种做法逐渐滋长了官僚主义的倾向。例如，在对贫困人口、残疾人等弱势群体的帮扶走访中存在形式主义，只是象征性地走访几户，只在节假日时走一走、看一看，对困难群体的诉求和意愿缺乏全面、深入的了解。
（四）能力本领方面。在工作中遇到困难问题时，存在着本领恐慌和能力恐慌的现象，导致工作标准降低、档次下降，出现“求稳多，求进少”的倾向。出于对风险和麻烦的担忧，不愿意承担责任的想法逐渐滋生。面对瓶颈难题和风险挑战时，缺乏突破和抗压的能力，缺乏攻坚克难的精神，对与群众切身利益相关的事务缺乏亲力亲为的态度。整体的掌控能力不足，无法灵活应对，存在“守摊子”和“太平官”的思维。例如，在污水处理厂管道开挖的问题上，严重影响了交通，
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