高校党课:让档案成为育人的鲜活教材(学校)

党课:让档案成为育人的鲜活教材
    同志们:
    A总书记视察中国人民大学时强调,要加强校史资料的挖掘、整理和研究,讲好党创办人民大学的故事,激励广大师生继承优良传统,赓续红色血脉;强调要精心保护红色记忆,逐步推进数字化,让更多的人受到教育、得到启迪。高校档案是校园文化育人的重要载体。新时代做好高校档案育人工作,可以从历史、价值、实践三重维度来认识和践行。下面,我讲几点体会,与同志们共同交流。
    第一,新时代高校档案育人的历史逻辑
    改革开放和社会主义现代化建设新时期,“校园文化”建设中酝酿着高校档案育人理念。改革开放之后,邓小平同志提出“两个文明建设”战略方针,表明在建设高度物质文明的同时,需提高全民族的科学文化水平,党对精神文明建设的探索为高校文化育人建设的萌芽提供温床;1986年,随着高等教育快速发展,将“两个文明建设”精神落地到高校,首提“校园文化”概念,开启高校文化育人建设新思路;1992年,正式提出“校园文化建设”,凸显高校以文化人的重要性,为高校文化育人建设的形成奠定基础。
    档案是历史得以延续、各项事业得以发展的源泉,这为高校开展档案管理等活动提供了根本遵循,也为档案工作融入高校育人体系提供了契机;2004年,教育部和共青团中央对高校文化建设、高校校园文化环境建设、高校校园文化建设保障机制等作出全面设计和布局,档案文化作为校园文化的重要组成部分,拓展出高校档案的育人功能。
    新时代,A文化思想指导高校档案育人实践。2017年,党的十九大后,A总书记瞻仰上海中共一大会址和浙江嘉兴南湖红船,回顾建党历史,以珍贵的历史档案激励全党要不忘初心、牢记使命、永远奋斗,为新时代高校档案工作及高校档案育人机制指明了方向;2021年,建党百年之际,档案资源成为全国各地统一开展党史学习教育,践行“以史为鉴、开创未来”的重要抓手,高校档案育人功能得以凸显;同年,A总书记指出,档案工作存史资政育人,是一项利国利民、惠及千秋万代的崇高事业。2023年10月,A文化思想首次提出,指导新时代高校档案育人创新实践。
    第二,新时代高校档案育人的价值逻辑
筑牢文化自信的必然选择。高校档案承载的既是一部高校历代师生共同创造、历经时代风雨洗礼的建校兴校史,更是一部中国人民实现教育强国的奋斗史,成为中国革命、建设和改革发展各个时期的时代缩影,折射出世情、国情和党情。坚持档案育人,有助于推动高校独特的校园文化元素成为中国特色社

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