学生点评语句大全简短(学生点评语句大全缺点)

班级里的竞争如果按照全体学生为对象的话,奖励总是落在几个相对稳定的“高分族”手中,很多中下游生几乎没有获得成功体验的机会,失败经验累积的次数过多之后,往往感到失望灰心,失去竞争的主动性,这就是努力后的“失败效应”在学习竞争中的体现。

教学中的评价不是为了给出学生在群体中所处的地位,而是为了每一个学生在现有的基础上谋求进一步的实实在在的发展。老师只有建立正确的评价理念,才会围绕它设计一系列与之相匹配的评价内容和评价形式。

今天想谈谈我在班级数学教学管理中建立的“海、陆、空、特四大军营”竞争平台。“海、陆、空、特”四大战队,全称分别是:“七叶草数学俱乐部海军战队、陆军战队、空军战队、特种兵战队”,相当于很多老师分层教学中的“习近平、B、C、D”层。

成立初期,只有“海陆空”三队,特种兵战队”是在实施过程中因各方面的需要补建的,成员是少部分班级中的需要特别援助的孩子。之所以叫”特种兵”是因为他们的整个学习过程,更需要老师特别的关注和关爱,当然,他们也是老师搜集“错误资源”针对性备课的有力助手。特种兵们能享受很多特权,如:订正批改插队权、上课发言优先权、申请个别辅导权、考试不理想重考权、培优难题申请免做权等等,当然,如果因为态度不认真,也会享受到老师360度无死角“盯、关、跟”的特殊服务,

全班孩子“以自主报名、集体通过的”的原则编入各军营,规定四军同学只与“本营”的同学评比,个人积分越多,在营队的军衔越高 。如:班级里定期举行的24点、魔方达人、口算等小型比赛,用“军衔”晋级排行,模仿部队的军衔制,四军内分别有将领(上将、中将、少将),校尉(上校、中校、少校、大尉、中尉、少尉),同学们特别有新奇感。

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海军军衔四方联

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陆军军衔四方联

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空军军衔四方联

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空军军衔四方联

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七叶草数学俱乐部海军战队

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七叶草数学俱乐部陆军战队

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七叶草数学俱乐部空军战队

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七叶草数学俱乐部特种兵战队

常规教学中,四军成员竞争更多的还是本营同学之间的”争数学之星”比赛。“数学之星”月评活动的操作方法虽然简单,但是孩子们总是情绪高涨,它的评比内容只有两项:

1、各类作业的批改的创优统计。

每到月末,秘书处的同学会在黑板上列出各类作业统计的开始页,每位同学把一个月来所有数学作业中 “创优”作业积分累加,其中获“优”的+2分,获得“优下”的+1分,就是他的作业积分。

2、学习日志的记录统计。

除了作业统计,俱乐部秘书长记录的“数学学习日志”也是重要的统计项目。 “数学学习日志”主要实时记录孩子们一个月来的点点滴滴,有精彩发言、考试出彩、耐心助学、俱乐部岗位履职等加分记录,也有作业没做、上课违纪、书写潦草等不良行为扣分记录。每周五,秘书长会播报学习日志记录的大小事例,各军统计员给队员加扣分,数学老师简单周评,虽然只用很少的几分钟时间,确是数学教学管理少不了的环节。

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再来说说数学之星评比的其他规则:

1.比例和免评条件

每个军营数学之星的评比名额为本营人数的二分之一,其中,在单元学习诊断测评中获得100分的,可以免评直接认定为当月的数学之星。

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空军组数学之星合影

2、获得“数学之星”荣誉后的奖励。

评上数学之星的奖励俱乐部乐币5元,另外对于免评和特别进步奖的孩子会有些小惊喜类的奖励,被认定为“特殊进步奖”的同学老师给他们的额外奖励。

3.转营条件与规定。

当然,各阵营成员并不是一成不变的,换军营往往有两种——升营和降营。

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如果,你想升去高一级军营,必须是月评活动中本营的“数学之星”,而且不能越营申请,如:空军组的不能直接申请升入海军组,只能先升入陆军组,下个月达到陆军组的数学之星后才能继续申请去海军组。

降营的情况往往是,感觉自己在原来军营已经很努力了,但还是经常得不到“数学之星”的奖金,所以要求先去下一级军营待一段时间,当然,如果犯了屡教不改的错误,也会被俱乐部章直接勒令降营。

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“海、陆、空、特”四大战队这种同层竞争圈的建立,让学生都能跳一跳摘到果子,这样的评价才显得公平, 最主要的是全体学生人人都有机会经历成功的体验,学习起来更有劲儿。

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