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我作为一名二十四年的一线教师,我总是忠实记录自己的生活。

一些既得利益者说:“你为什么总是能够看到月亮背面,为什么不去描摹皎洁的月光?”

他们极尽“﹢能量”之能事,妄图把我钉在“负能量”的耻辱柱上,似乎我只要把目光投射到角落里的交易,我就具有了一种原罪。他们觉得,我只能去抒写皎洁月光之下的花前月下,不应该去写月夜里的狼人和德古拉伯爵。

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事实上,既得利益者总是不学无术,他们不太知道的是这个“﹢能量”的出处。如果他们知道了这个词语的源流,想必一定会羞红了脸颊。

其实,这个词语来自于那个传销学盛行的年代,来自于发迹于山东的一家叫做“山木教育集团”的总裁宋山木之口。

此君当然不是一般人,他如阳光一样明媚的、斗志昂扬的演说为他带来了滚滚财源,并打造出了一个教育帝国。在这个教育帝国的支撑之下,他一度出现在央视春晚的现场镜头里,成为名噪一时的“胡子男”。如果当年有网红,他一定可以像俞敏洪那样去带货。

可是,现在你听不到这位宋山木先生的名字了吧?为什么呢?因为他发明了上述词语,这个词语让他身败名裂!

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宋山木

他对自己漂亮的女下属做出了一些不能言说的事情,犯了就像成龙接受采访时说的“男人都会犯的错”的那种错。

当他把自己的女下属控制住的时候,他的说辞就是:“我在向你的身体里注入一种‘﹢能量’,正好可以中和你体内的‘﹣能量’!”

此时,既得利益者知道了“﹢能量”的来历,我问你一句:还好意思把这个词语作为别人的一个罪名吗?

如果既得利益者仍旧想把这个词语延伸出来的罪名安在别人身上,请你多想一想:你家里一定有一名女性,你把她叫做“母亲”;在她面前,请尊重一切女性,好吗?

此外,我始终不太明白的是:如果我的文字并不契合实际,现实并非我描摹得那么不堪;那么,这些人更没有必要去愤怒,完全可以付之一笑,为什么要做出“此地无银三百两”的态度来呢?

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问问身边人吧,亲爱的朋友。你问问他们:现在教育的口碑是越来越好了,还是越来越差了,你可以做一个无记名问卷看一看!

我敢跟你打赌:我们的教育口碑,在2000年之后一直在疾速滑落,已经处于不可控的边缘!

比如:课外教辅书的问题、教师办班的问题、教师收红包的问题、教师的职称晋升问题,等等等等,这些问题的定性到底是道德问题还是触犯法律的问题?当然是法律问题!

可是,长期以来,这种问题解决了吗?并没有,这些原本应该归属于黑色范畴的事情被认为只是“灰色”,这原本就是一种悲哀。

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在这种现实面前,谁该负起责任?

我向来认为:那些教师群体之上的“高情商者”、那些教师群体中的话语权掌控者,他们应该负起自己的责任!因为他们食君之禄,理应忠君之事!

韩非子在《韩非子·外储说右下》:闻有吏虽乱而有独善之民,不闻有乱民而有独治之吏,故明主治吏不治民!

现实中,教育群体里那些话语掌控者完全以“城狐社鼠”的面目出现,危害性极大。

他们就像是钻进城墙的狐狸、在宗庙里安家的老鼠,无所顾忌。他们知道,如果清除他们,一定会危害到城墙和宗庙,因此一直都肆无忌惮!

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那些冲锋在一线,老实木讷的教师们才是教育群体中的脊梁!可是,现实中的他们往往最容易被忽视,最容易被踩在脚下、指着鼻子肆意侮辱。

点滴纪事

我的文字水平拙劣,写作时又有点随心所欲,并且还受制于时间:只能在晚上八点钟之后打开电脑,不假思索地码上一点文字,所以相当杂乱,希望大家谅解。

近来我总是感觉到疲累异常,经常坐下来都想打瞌睡,所以码字并不及时——昨天晚上就直接上床睡觉,没有打开电脑。

今晚,我坐在电脑前,还是跟随意识流写一段文字,显得自己好像还活在这个现实里。

今天的“纪事”,我想说一说这个学校里的考勤。

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今天是我值班的一天。所谓值班,就是要求相关老师在早上七点钟左右赶到学校,站在校门口外迎接学生进校。

当天,上课时间我要正常上课,只要下课铃声一响,我就必须快速奔跑到厕所门口,站在那里维持学生们上厕所的顺序——接近两千名学生,厕所面积在50平米左右。

更为邪乎的是,今天,我班的另一名主课教师没有在校,就连体育老师等副课老师也有事情要忙,所以整整一天都是我自己在上课——只要铃声一响,我就立刻要到厕所门口蹲守!

这一天的工作结束在晚上六点三十分左右——我需要逐个班级看一看,看看有没有学生滞留,然后才能回家。

你觉得我累吗?

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不过,也正是因为我值班,我才发现了一些事情:课间短短十分钟,我就看到四五名老师从校外施施然进校,也看到四五名老师施施然离校——绝非什么公事!

换言之,因为我今天值班,我才看到在学校里有“码头”、掌控话语权的一些老师自行实施了“弹性工作制”——想来就来,想走就走!

在这些老师当中,有一名老师十几年来一直都在校外做生意,反把自己那名从“野鸡学校”毕业的小娇妻送进学校当了一名代课教师。

可以这样理解:他不上班,但照样领着工资!他的小娇妻什么资质也不具备,但在学校里还能再领一份工资,并且受到BOSS群体的表扬,诡异吗?

就是这样一位老师,我看到他今天大模大样地走出了学校,一点都不介意其他老师和BOSS的目光!

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想一想我:我只要请假,总是胆战心惊地走一遍遍流程,看多少冷眼、听多少盘问——再私密的事情你也要说明缘由,哪怕你去makelove;再看一看有的底层老师,他们有人想离开学校早一点回家,总是东张西望,总怕被BOSS看到,或者被某个“好事者”的老师看到后告密;如果被看到,这个人就会被上纲上线痛批:“你的工作态度出了问题!你还是个教师吗?对得起你的工资吗?”

这位老师是典型情况,仅仅这一个人?不是的!因为今天我值日,十几分钟之内我就看到了接近十名老师把这里当做旅社的情况!

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此时此刻,我总能想起一句话——有国有家者,不患寡而患不均!

是的,我承认这一点:如果我也能得到这些人的待遇,我将保持沉默!可我没有得到这些人的待遇,我就是感觉到不太公平!有问题吗?

补白

在这种情况之下,你觉得,我们的教育能好到哪里去?不过是一张画皮罢了!

最后,我谢绝那些不太要face的既得利益者表露出嘴脸:你去相关地方告啊,别在这里描摹!

这样说话的人并不傻,他们就是单纯地坏!

............试读结束............

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