爱的故事作文400字免费下载,爱的故事_作文400字

爱,是个普通的字眼,却蕴含了丰富的内涵。教师的爱,是整个教育的核心。爱在哪里?爱在教育的每一个细节里。“捧着一颗心来,不带半根草去”这是陶行知先生的人生格言。说起大师,好像离我们很遥远。其实,我们也能成为像大师一样的人。

从教三十三年来,我一直过着普通而平凡的日子,没有惊天动地,没有轰轰烈烈。我只是做好教师该做的每一件小事,努力追求“做一个学生喜欢的教师”。今天,我选取两个小故事,见证我的成长经历。

故事一:工作第一年,我的热情很高,一心想做好教师这份工作。在我的班上就发生了这样一件事:有个学生,总不做家庭作业,每天放学,总是被我留下来补做。有一天补做有点晚了,家长赶到学校接孩子。我对家长说,孩子要抓紧,要督促他做好家庭作业。家长很赞同我的意见,说是的,以后有什么情况,你尽管打、骂,我全力支持你们老师。我以为得了家长的尚方宝剑,有一次这个学生又犯老毛病,我想起了家长的话,于是就采取了体罚手段。我天真地认为,只要老师不动手,都没事。于是让几个同学去打他一个手心。结果学生回到家,手居然抓笔都在抖。第二天,家长找到校长那里投诉我,结果我在教师会上作了深刻的检讨。

事后,我一直想不通,家长不是让我尽管打、骂的吗?为什么又要投诉我?

故事二:工作第三年,班级里发生了这样一件事:下课的时候,由于学生闹着玩,男生不让教室外的女生进来。有个女生硬是往里挤,结果手被挤得骨折了。这可一下子吓坏了我,怎么办呢?老校长把我找去,严肃地对我说;“小毛老师,你要好好处理这个事件。”我的心一下子沉重起来。

到了晚上,我想到了家访。就去小店买了营养品、水果,怀着惴惴不安的心情向学生家走去。那时的我真的像是一个犯了大错的孩子去向父母认错一样。走进学生家门,我说明了来由,向家长表示了歉意。家长非常通情达理,说:“毛老师,没事,小孩子闹着玩,发生这样的事我们不怪老师,我们只怪自己孩子顽皮。”听到家长原谅的话,我悬着的心一下子放了下来。但是我的内心依然很自责,是我班主任没有管理到位。事后,我一直很感谢那位家长,是他们教会了我做人要诚恳。

事情已经过去三十多年了,但这两个小故事一直深深地印在我的脑海里。今天的我再来解读这两个故事,我会读出故事里别样的内涵。“故事一”中,家长让我“以后孩子犯错尽管打骂,”实际上是让我们教师对他孩子严格管理,他的孩子经常会犯点小错误,但是不要放松对孩子的要求。我当年的解读是“家长允许老师体罚孩子”。所以孩子一犯错,立刻会想到家长的话。理解的偏差是造成这次事件的直接原因。“故事二”中,当天孩子回到家,家长听到孩子骨折的消息,开始也难过,甚至有点气愤。但是我真诚的道歉引得了家长的认可,我及时得当的处理,刚好满足了家长的心里渴望,所以有了意想不到的效果。

三十几年的教育生涯,也经历了许许多多大大小小的事件,但是,只要我们心中装着大爱,用宽容和真诚对待我们的孩子,我们一定能引得学生、家长和社会的尊敬。

也许我们永远都成不了大师,但是,我们可以用一生去仰慕、崇敬和学习大师的精神,把“爱满天下”落实在每个细节里。

............试读结束............

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