党员教育培训工作经典案例材料(7篇)

党员教育培训工作经典案例材料(7篇)

目录
    1.“三种模式”提升党员教育培训质量 2
    2.建农村党校加强农村党员教育培训 5
    3.“三个课堂”让党员教育走深走实 8
    4.为村居党员教育工作“蓄能添力” 10
    5.让党的“好声音”传遍大草原 13
    6.“三举措”磨党员教育“十年之剑” 18
    7.十年坚持为党员教育“开处方” 20
    
    

“三种模式”提升党员教育培训质量

    xx省xx县xx镇认真贯彻落实《中国共产党党员教育管理工作条例》《xxxx—xxxx年全国党员教育培训工作规划》,将抓实党员教育培训作为提升党员能力素质的重要手段,创新培训形式,丰富培训内容,开启“必学+选学”“线上+线下”“理论+实践”三种模式,切实提高党员教育培训工作质量,推动党员教育培训见实效。
    “必学+选学”,提升教育培训“精度”。镇党委研究制定教育培训计划,确定学习重点,将习近平总书记系列重要讲话重要指示批示精神、党的十九届六中全会精神、省市第十二次党代会精神等内容作为“必学”课程,每月统一印发学习资料并通过领导干部讲党课、党校教师宣讲、党员小组交流等多种形式,引导全镇党员补足精神之“钙”。同时,根据不同类型支部党员工作特性规划学习内容,打造“菜单式选学”课程,突出培训的精准性、靶向性。注重对农村党支部党员在农村政策、农业合作社高质量发展等方面培训;加强机关党支部党员对党章党规党纪、党的建设等内容学习;侧重对“两新”组织党员在爱岗敬业、党建引领企业发展等方面教育。年初以来,集中举办各类培训班xx余次,培训近xxxx人次。
    “线上+线下”,拓宽教育培训“广度”。线上,依托灯塔—党建在线、xx干部网络学院、学习强国、“灯塔大课堂”等线上平台,开设党员教育培训“空中课堂”,拉长学习延伸链,对党员开展党章党规教育、革命传统教育、形势政策教育等培训,累计参与学习xxxx余人次。针对流动党员,借助线上资源扩大了教育“阵地”,通过微信群、腾讯会议等平台开展线上主题党日、发送图文音像等形式的学习资料,有效避免了流动党员教育上的“空档”和“死角”,增强流动党员教育管理的连续性。线下,定期组织党员集中学习、开展组织生活、进行民主议事和志愿服务等活动。充分发挥xx县委党校xx分校教学主阵地作用,围绕党章党史、党员量化积分管理、乡村振兴、基层治理、疫情防控等内容开展专题培训x批次xxx余人次,同步建立落实“以考促学”制度,积极组织开展知识学习测试,已开展测试x次。
    “理论+实践”,强化教育培训“深度”。抓牢“重理论、抓实践、促提升”的教育路线,在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的理论基础上,坚持弘扬理论联系实际的学风,推进理论学习与实践教育相结合,今年来,组织xxx余名党员参加实践学习。充分利用xx镇党员教育中心学习资源,积极组织党员到xx镇xxx个党性教育现场教学点和xx村x个乡村振兴现场教学点进行实践学习,将历史人文、产业基地、乡村资源等转变为现场教学素材,化现场教学点为锻炼党员“练兵场”,增强了党员教育培训的政治性、有效性。此外,分批多次组织党员到xx等xx县特色农业项目进行实地观摩,学习和借鉴其他乡镇的先进经验和发展理念,引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,为促进乡村振兴,铺展农业强、农村美、农民富的美丽画卷贡献自己的力量。

建农村党校加强农村党员教育培训

    为有效发挥农村党员干部的乡村振兴“主力军”作用,xx省xx县延伸教育培训触角,全力推进农村党校建设,实施“x十xx”培训机制(x个农村党校负责培训本村及周边xx个村的党员干部),打通了农村党员干部教育培训“最后一公里”。
    高标准建设,农村党员教育主阵地挺进最前沿。加强统筹设计。开展调研走访,摸清情况、了解症结,在综合研判全县xxx个行政村区位优势、特色产业、党员数量的基础上,研究确定“县级抓统筹、乡级抓整合、村级抓创建”工作思路,创新制定“x+xx”培训机制,全力推进农村党校建设。明确创建标准。明确农村党校创建“十有”标准(有醒目牌匾、有领导机构、有规章制度、有教学计划、有电教设施、有党建书籍、有培训档案、有师资队伍、有教学基地、有运行经费),集中打造具有党建文化展示等功能的农村党校xx个。用好优势资源。大力推行阶梯培育模式,选取基础条件较好的农村党校进行典型培育,按照不同梯队制订差异化的推进方案和个性化的业务指导。在xx的家乡刘家村,依托村级党校建成“xx事迹党性教育主题教室”;在中央党校(国家行政学院)定点帮扶的贾寺院村党校,打造了“志智双扶”乡村振兴教学基地。
    精细化管理,农村党员教育主阵地运行高质量。夯实预算“硬保障”。按照每校每年“基本经费xx万元+党员人均xxx元”标准,统筹纳入县乡两级财政预算,加大县级党费扶持力度,确保农村党校“有钱办事”。专兼结合“强师资”。师资库以“土专家”“田秀才”为主,以县委党校专职教师为辅,选聘县处级干部、乡镇区领导班子成员、县直单位主要负责同志、涉农部门技术骨干和乡村产业振兴带头人等五类人员纳入师资队伍,目前,入库人员已达xxx余人。因需施教“优课程”。积极推行党员“点餐”、党校“下单”、名师“下厨”方式,大力实行“对门培训”“对口培训”“对接培训”,有针对性地按需开展实用技术、特色种养殖和岗前技能等方面培训,确保基层党员干部来得了、坐得住、听得懂、用得上。倒逼实效“严考核”。将农村党校建设和培训情况一体纳入乡镇党委党建工作年度考核、乡镇党委书记抓基层党建述职评议的重要内容。健全完善教学培训、学员管理、档案管理等制度,加强对农村党校使用率和教师授课效果的考核,每期培训结束后,开展参训学员满意度测评。目前,全县农村党校共培训各类学员xxxxx余人次。
    全方位提升,农村党员教育主阵地赋能新动力。推动党的创新理论在基层落地生根。将党校工作的重心放在抓党的理论教育和党性教育上,针对基层受众群体特点,善于用百姓话语,简单明了析事论理,深入浅显释疑解惑,把“大道理”讲成“小故事”,把高深的理论说成“大白话”,增强理论传播的感染力,防止了空对空、两张皮。推动基层党组织建设得更加坚强有力。统筹整合农村党校、党群服务中心、便民服务站点、农家书屋、种养培训基地等资源,实现农村党支部和农村党校同步建设、相互促进、双向提升。同时,党校活动的开展,增强了农村党员的组织归属感和身份认同感,提升了基层党组织的号召力、凝聚力和战斗力,推动农村党支部成为“活力充盈、动力澎湃”的战斗堡垒。推动农村党员干部队伍致富带富能力的提升。通过农村党校大培训,每名农村党员掌握了x~x门致富技术,结对帮扶困难群众x.x万余人,xxxx余名农村党校学员成为致富带富的中坚力量,创办农业合作社、家庭农场、小微企业xxx余家,实现人均增收x.x万余元。

“三个课堂”让党员教育走深走实

    xxxx始终以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,以学习省市县党代会精神为主要内容,通过“理论实践+线上线下”等教育培训方式,开设政治课堂、即学课堂、支部课堂“三个课堂”,扎实开展普通党员轮训工作,提高党员解决实际问题能力,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
    开设“政治课堂”,切实提升党员素养。为推动党员教育向纵深发展,精心开设以理论主题活动为内容的“政治课堂”,对普通党员必学内容实行清单化管理。用好线上平台。在线上定期推送视频音频微党课,实现一人授课万人受益,目前已在xx党建微信公众号开设“万名党员进党校”网络课堂xx期、拍摄《疫线入党·先锋力量》党员教育宣传片x期。确保应知应会。下发系列党员必学应知应会卡,已下发十九届六中全会和省十二次党代会党员应知应会卡x期,推动全会精神真正在广大党员中入脑入心。下一步,将制定下发二十大党员应知应会卡。开展线上答题。每季度开展一次党员线上答题活动,及时检验学习成效,x月中旬,开展了“庆祝建党xxx周年喜迎二十大”党的知识线上答题活动,广大党员积极参与,学习成果得到巩固提升。
    开设“即学课堂”,充分激发党员活力。在村(社区)、机关、非公、学校、医院等领域选出一定数量重点培训的无职党员。参加重要会议学。分批次组织参加重要会议(部署会、现场会等),截至目前,已组织xx批xxx余名无职党员列席xx重要会议。投身志愿服务学。组织无职党员,成立志愿服务队,投入到疫情防控、防旱抗汛、秸秆离田等急难险重任务中去,引导党员充分发挥先锋模范作用。一线实践锻炼学。在培训过程中,发现一批优秀党员充实到村(社区)后备干部、机关股级干部人选储备库中,激发党员干事创业热情。目前,已储备优秀党员xxx人。通过“即学课堂”,着力破解党员参与中心工作主动性不高、不想干、不会干的问题。
    开设“支部课堂”,持续巩固学习成果。创新开展“组团共学”。通过开展多镇多村“组团共学”联合主题党日活动,提升党员党性修养。“七·一”前夕开始,分批次组织开展“喜迎二十大、奋进新征程”主题党日活动,带领党员到xx等红色教育基地参观学习,并组织党员重走抗联路,重温入党誓词,感悟爱国情怀、赓续红色血脉、坚定初心使命。目前,已开展活动xxx余批次,教育党员x.x万余人次,推动党史学习教育常态化长效化。深入推进送课下乡。组织致富能手、先进模范、技术专家等党员代表深入田间地头、走上讲台,讲经历、讲技术、讲心得,不断提高党员致富能力,着力破解支部活动方式单一、党员参与度不高的问题。今年以来,已送课下乡xx余次,培训党员xxx余人次。

为村居党员教育工作“蓄能添力”

    为探索适应新时代党建工作,xx省xx市xx积极探索推行“三个三”举措,把村居党员教育工作摆在重要位置,不断优化党员教育模式,着力提升村居党员的素质水平,为党员教育“蓄能添力”。
划分“三级责任主体”,打造“精细化”管理体系。在区级层面,强化制度建设和示范引领作用。健全完善党员教育培训联席会议制度,定期组织成员单位学习贯彻省、市会议精神,研究制定《xxxx年度全区党员教育工作计划》,出台《xx区示范街道党校(党员教育中心)创建实施和管理办法(试行)》等x项规范性文件,推动党员教育阵地、队伍、内容体系建设。整合区委组织部、区委党校教学资源,举办x期区级农村、城市社区党组织书记精品培训班,加强对基层党组织党员教育的指导督导、服务保障等工作。在街道层面,强化基层党校主阵地、主渠道作用。动员辖区各级党组织书记和

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