党校干部心得体会
“党校始终不变的初心就是为党育才、为党献策。”在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上，***总书记着眼于党和国家事业发展全局，在深刻洞察党校发展历程和办学治校规律的基础上，创造性地提出了“党校初心”的重大论断，科学回答了“党校是什么、要干什么”的根本问题，不仅明确了新时代党校工作的实践指向，而且使我们党对党校办学治校规律的认识达到了一个新的历史高度，开辟了新时代党校事业发展的新境界。深入学习贯彻***总书记的重要讲话精神，深刻理解“为党育才、为党献策”的党校初心，可以从历史维度、价值维度、实践维度三个方面来加深理解和把握。
一、历史维度：“为党育才、为党献策”着眼于党的事业发展全局
***总书记指出：“围绕中心、服务大局，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。”党校因党而生，是党创办的学校，在培养党的领导干部、推进党的思想理论建设、服务党和人民事业等方面发挥了不可替代的重要作用。
（一）党校事业萌发与起步阶段：聚焦民族独立和人民解放中国共产党自成立之日起就肩负着争取民族独立和人民解放的历史重任，在革命事业的推进过程中，我们党逐渐认识到，革命事业需要革命的干部，而革命干部的培养离不开革命教育。因此，办党校就成为党在新民主主义革命时期推动党的革命事业发展必须完成的一项重要工作。1924年5月，党的第一次中央支委会扩大会议首次提出了设党校的问题，并强调：“党内教育2023．3理论学习与探索的问题非常重要，要急于设立党校养成指导人才”。随后，根据中央的指示和要求，安源地委党校、北方区委党校、马克思共产主义学校等相继成立。它们注重结合党的中心工作开展教学，把宣传阐释党的方针政策和基本政治理论作为重点内容，为进一步加强党的建设、争取民族独立和人民解放作出了重要贡献。
（二）党校事业探索与发展阶段：聚焦社会主义革命和建设新中国成立后，党所处的历史方位和面临的重点任务发生了明显变化，逐渐从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党，成为领导人员掌握全国政权并长期执政的党，党的重心也从农村转入城市，开始了由城市领导农村的重大转变。与此相适应，各级党校紧紧围绕“如何推进社会主义革命、如何推进社会主义建设”等新的重大时代课题，在党和国家事业发展新的历史方位中精准定位。
（三）党校事业完善与成熟阶段：聚焦社会主义现代化建设党的十一届三中全会以来，全党重新确立了实事求是的思想路线，党校各项工作在党的高度重视下也逐渐走向正轨，进入了完善与发展阶段。这一时期，聚焦社会主义现代化建设部署要求，各级党校以党的十一届三中全会为指引，以拨乱反正为重点，在推动党的建设和工作重点的转移中发挥了重要作用。1978年5月，中央党校内部刊物《理论动态》刊发了《实践是检验真理的唯一标准》一文，引发了全国关于真理标准问题的大讨论，为改革开放初期全党进一步冲破“两个凡是”的思想束缚、推动思想上的大解放发挥了重要作用，展现出了党校在改革开放宏阔进程的独特价值。
（四）党校事业拓展与强化阶段：聚焦新时代新征程新使命党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。党面临的主要任务是“实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程，朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标继续前进。”在这一过程中，铁路企业党校自觉将党校工作放到铁路工作大局、放到党和国家整体部署中去衡量、去谋划、去推进，紧紧围绕推进铁路高质量发展的目标任务开展科研和决策咨询研究，积极服务铁路现代化建设实践，真正做到了中央和国铁集团党组部署到哪里，铁路企业党校就紧跟到哪里，中央和国铁集团党组明确的重点是什么，铁路企业党校就关注什么，始终胸怀“国之大者”，坚持正确的政治站位，以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志，以党的使命为使命。
二、价值维度：“为党育才、为党献策”明确了党校独特价值所在
办党校是我们党的一大政治优势，也是中国共产党区别于世界上其他任何政党的一个重要标志。为党育才，是党校的独特价值所在；为党献策，也是党校的独特价值所在。这一重要论述科学阐明了党校的独特价值，明确了党校既是培训党内各级领导干部的“主阵地”，也是决策咨询的重要“思想库”，二者统一于党校事业发展的全过程。
（一）为党育才：党校是干部教育培训的“主阵地”为党育才要求党校要重点解决好两个方面的问题
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