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教师资料

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附表：师资缺口与补位方案表
师资缺口与补位方案表用途：会上讨论用，一页看完。第二栏至第四栏由教务处填，最后一栏由会议现场填写并由校长签字确认。灰底两行为示例，实际使用时按本校情况改写。学科缺口与出现时间方案A（校内解决）方案B（校外解决）今天要定的事／结论（示例）物理整年缺1 人，开学即缺，涉及2个班八年级某教师增课4节，其原带班拆给同组2 人分担；需该年级组长让课时报教育局申请1 名；同步联系1 名退休返聘是否走方案A？需...
2026-09-15发布 49.99 KB1 页
附表：教师量化考核方案知悉确认表
附件教师量化考核方案知悉确认表按方案第十一条第一款，本表在每年9 月15 日前由考核办公室组织签署，签署内容包括方案正文、附表和附件1至附件6。教师签署本表不影响其按方案第十三条提出申诉的权利。序号教师姓名任教学科本人签字签署日期12345678910 本页签署人数合计人。组织签署部门：考核办公室。汇总日期：年月日。
2026-09-15发布 10.34 KB1 页
附件：限时训练命题双向细目表
限时训练命题双向细目表说明：本表随限时训练材料一并提交，未附本表的试卷不得下发。题号考查考点对应课程标准要求能力层级所属题区预估难度值分值预估用时1基础题区2基础题区3基础题区4基础题区5基础题区6提高题区7提高题区8提高题区9拔尖题区合计全卷分值构成：基础题区占六成，提高题区占三成，拔尖题区占一成
2026-09-15发布 10.65 KB1 页
附表：教师量化考核分值构成表
附表：教师量化考核分值构成表考核板块考核项目分值责任部门师德师风负面清单与否决事项合格制德育处一般失范行为扣分上限10德育处教育教学工作教学常规12教务处课堂教学12教务处作业与命题管理8教务处教学效果8教务处育人工作全体教师共同项15德育处岗位育人专项10德育处履职与出勤出勤与会议履职12办公室校本任务与专业发展教学工作量8教务处教研与集体备课7教务处校内任务承担4办公室专业发展4教科室基础分合...
2026-09-15发布 10.6 KB1 页
附表：课时预算表与课时占用申请单
课时预算表与课时占用申请单一、本学期课时预算（开学第一周由教务处填齐，报分管副校长）算法很简单：总课时＝周课时×教学周；减掉法定假日、期中期末考试、已定的全校性活动，剩下的按2%留作机动池。占课从池子里扣，扣完为止。年级周课时教学周总课时已排定减项机动池结余七年级八年级九年级三条红线：一、毕业年级不占；二、实验课、体育课不占；三、同一学科一学期被占累计不超过4节。突破任何一条，须校长办公会讨论。...
2026-09-15发布 52.6 KB2 页
附表：教职工代表大会审议说明
附件教职工代表大会审议说明各位代表：受学校行政委托，现就《教师量化考核方案》的起草情况作如下说明，请予审议。一、起草背景学校原有教师考核办法制定时间较早，执行中反映出三方面问题。一是奖励加分占用基础分，未获奖教师的考核起点被压低，容易诱导凑材料。二是部分板块只列举扣分情形，未规定分值分配和评判方法，实际执行中无法操作。三是缺少考核程序条款，扣分记录不告知、结果不公示、异议无渠道。2025 年10...
2026-09-15发布 10.83 KB4 页
附表：各岗位育人职责清单
附件各岗位育人职责清单本清单是方案第七条第二款计分的依据，与方案同时公布。同时承担两个以上岗位的，按得分最高的一项计分。清单所列职责均以学校现有工作记录为核验依据，不另行要求教师提交材料。本清单所列职责与方案第五条、第七条第一款重合的，按方案第七条第二款第五项处理，不重复计分。本清单对特定岗位设定的标准高于方案第七条第一款的，该岗位从其规定。一、班主任1. 学年初制定班级工作计划，建立班级公约和...
2026-09-15发布 11.26 KB4 页
附件：职责分工表
附件职责分工表部门/岗位主要职责责任人领导小组统筹部署，审定方案与任务库，协调课时、经费与安全事项，每学期听取一次工作汇报【校长】科学副校长提供专业指导，参与任务论证与学生成果评议，牵头对接校外科技资源【姓名】教务处课时统筹与排课，任务进度调度，记录单收齐与归档，学期核查与通报【姓名】教科室/教研组任务设计与论证，校本研修与专题教研，课堂观察与复盘，任务库修订【姓名】德育处课后服务与社团的衔接，...
2026-09-15发布 10.48 KB2 页
附表：教师周工作量核算表（发布前必须算一遍）
附表教师周工作量核算表（发布前必须算一遍）学科：数学组内人数：7 人每周集中教研时间：90 分钟核算：教务处项目单件耗时频次承担人折合每人每周必得分清单维护30 分钟每两周一次全组15 分钟中心备课人三样产出90 分钟七周轮一次轮值一人13 分钟周回流会20 分钟每周一次全组20 分钟课前三分钟处理错因3 分钟每周五次任课教师15 分钟日清卡抽查10 分钟每周一次任课教师10 分钟错因数据...
2026-09-15发布 10.92 KB2 页
附件：教学内容与作业总量核查要点
附件教学内容与作业总量核查要点一、内容深度。对照本学科课程标准的内容要求和学业质量水平逐章核对。以下情形认定为超标：将选择性必修阶段的方法、模型提前至必修阶段作为教学要求；采用高等教育阶段的定义或推导方式讲授高中概念；例题与习题的综合程度明显超出学业质量要求。二、教学进度。以学期教学进度表为准，每月核对一次实际进度。实际进度快于计划两周以上的，须书面说明原因并作调整。将下一学期内容提前讲授的，认...
2026-09-15发布 9.59 KB2 页
附表：必得分考点清单（每科不超过两页）
附表必得分考点清单（每科不超过两页）学科：数学制表：赵审核：年级组定稿日期：2026 年9 月X 日序考点课本原话及页码最低作答标准（必须写出哪几步）本校典型失分点上届得分率1等差数列前n项和必修五P43：Sn=n(a1+an)/2①写出判断为等差的依据②写出首项与项数③代入公式④算出结果。缺任一步扣分不写判断依据直接套公式；项数n 数错一位72%2导数的几何意义选修2-2P6：f′(x0...
2026-09-15发布 10.67 KB2 页
附件：科学探究实践表现性评价量表
科学探究实践表现性评价量表使用说明：只评等级、不折算分数、不排名、不公布个人等级、不与评优评先和升学挂钩。评定结果连同教师的纪实性描述一并纳入学生综合素质评价档案。维度观测点水平3（表现突出）水平2（达到要求）水平1（有待提升）评定问题意识提出问题能从真实情境中自主提出可探究的问题，问题指向明确的变量关系在教师提示下能提出可探究的问题只能复述教师给出的问题问题意识作出假设假设可检验，并能说明作出该...
2026-09-15发布 12.48 KB3 页
《趣味跳绳，快乐成长》跳绳校本教材
《趣味跳绳，快乐成长》跳绳校本教材前言跳绳，是一项古老又充满活力的民族传统体育项目，器材简单，不受场地限制，单人可练、多人同乐。为落实 “教会、勤练、常赛” 体育教学要求，打造我校跳绳特色，特编写本校本教材。本教材遵循学生身心发展规律，由浅入深，从基础单摇到花样跳绳、集体长绳，分层设置学习内容。在锻炼弹跳、协调、心肺耐力的同时，培养学生坚持、自信、合作互助的品质，让跳绳成为伴随学生终身的健身方式。...
2026-09-15发布 15.31 KB12 页
附件：课后延时服务月度课时统计汇总表
附件三课后延时服务月度课时统计汇总表年月序号姓名任教年级第一时段第二时段末班交接班级事务顶课扣减合计课时本人签字合计制表人：教导处审核：教师代表：分管副校长：完成日期：次月日异议登记：提出人：提出日期：月日核实答复日期：月日（不超过3 个工作日）处理结果：
2026-09-15发布 11.17 KB2 页
附件：任务安全风险评估与管控清单
任务安全风险评估与管控清单使用要求：每个任务在开课前逐条核对本清单，勾选涉及的风险环节并落实管控措施；由任课教师提出、实验室管理员复核、分管副校长签字确认，未完成评估不得实施。序号风险环节可能后果管控措施责任人应急处置1玻璃器皿使用割伤课前检查有无裂口与缺口；不用力挤压与敲击；破损器皿立即回收，不由学生清理任课教师止血、消毒，必要时送医并报告2加热与明火烫伤、火灾优先使用电加热设备；禁止用酒精灯互...
2026-09-15发布 13.27 KB6 页
附件：课后延时服务教师到岗签到表
附件二课后延时服务教师到岗签到表年级：班级／场地：年月日期时段活动内容到岗时刻离岗时刻教师签名学生实到人数末班交接／班级事务值班领导核签填表说明：1. 活动内容要写实，例如“三（2）班数学作业辅导”“科学社团·纸桥承重”，不得填写“辅导”“活动”这类笼统字样。2. 末班等候超过30 分钟的，在“末班交接”栏填写等候起止时刻，由值班领导签字，按0.5 课时计。3. 班主任处理本班学生冲突、...
2026-09-15发布 11.33 KB3 页
附件：教师研修与专题教研安排表
教师研修与专题教研安排表时间主题形式主持／主讲参加人员预期成果学时2026年8 月下旬《指南》原文研读与本校方案说明集中培训分管副校长全体科学类课程教师、班主任方案与附件下发到人22026年8 月下旬六步探究流程与任务设计工作坊工作坊教科室科学类课程教师每组产出1 份附件4设计表42026年9 月第2 周任务论证会：准入六条标准逐条核对论证会各教研组长各教研组本学期任务立项清单22026年1...
2026-09-15发布 11.47 KB3 页
附件：学科备课组周教研记录表
学科备课组周教研记录表项目记录内容学科与周次时间与地点应到与实到人数缺席人员及原因本周研讨主题中心发言人本周教学重点共同分析下周限时训练材料审定意见本周周清过关率未过关人数及集中考点二次过关安排本周教学调整意见需年级协调解决的问题备课组长签字
2026-09-15发布 9.8 KB1 页
附件：目标生跟踪卡
目标生跟踪卡姓名班级所处层次责任导师目标定位优势学科短板学科入口年级位次最有可能提分的两个学科三个具体考点或题型每周定点训练安排阶段目标考试次序日期总分年级位次层次变动主要失分学科与考点下阶段措施开学摸底第一次月考期中考试第二次月考期末考试一模考试次序日期总分年级位次层次变动主要失分学科与考点下阶段措施二模三模适应性考试
2026-09-15发布 10.85 KB2 页
附表：课堂教学抽查评价标准与评分记录表
附件课堂教学抽查评价标准与评分记录表本标准是方案第六条第二款判定抽查结论的依据。五个评价要素每项20 分，合计100 分。90 分以上为优秀，75分以上不足90 分为良好，60 分以上不足75 分为合格，不足60 分为不合格。抽查一般由1 人实施。拟评为不合格的，应当由不少于2 人评价并取平均分。结论为不合格的，须附具体事实说明，并在3 个工作日内告知本人。一、评价标准（一）教学目标达成。优秀档...
2026-09-15发布 11.25 KB2 页

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