大宝今年8岁，三年级了，经过一年的陪读学习，感觉孩子学习的顶层设计非常重要。下面，结合大宝的学习进度及个性特点，在同大宝分析总结之后，制定了她的小学数学学习规划。
数学，区分为校内学习和家庭提升两个部分，校内学习部分，主要是认真听课，争取在校内完成作业，毕竟上完课，紧接着进行复盘知识，学习效果是最好的。
这里我主要对家庭提升计划进行一下规划。
数学家庭提升计划，区分数学基本概念学习、每日小老师视频录制和奥数知识拓展等三个方面。
数学基本概念学习，现在数学用的小学教材是青岛版，发现教材讲解很形象，事例也比较多，对于孩子来讲，比较容易理解，但是对于概念、公式等文字较少。如果没有这些基本概念的系统梳理总结，想真正把握住小学数学的核心，是比较难的。
基于此，设计这个模块，每天熟读一条基本概念或公式（十遍起步），也就三五分钟的时间，点滴汇聚。一般选择都是学过的基本概念和公式。
每日小老师视频录制，每天录制一个讲题的视频。这个是大宝的数学老师一直在坚持的规矩，孩子每天都在班级群里发，老师非常负责，只要讲的哪里不对，都会在群里给纠正。
大宝的数学老师，不仅教学经验丰富，而且还很负责。受这个方法的启发，每次都让大宝选择错题进行讲解。细想来，这不就是费曼学习法的应用嘛。
奥数知识拓展，每周进行一个专题的奥数知识学习。不是为了孩子去参加什么奥赛之类的，纯粹是为了拓展大宝的逻辑思维。
奥数教材，我还是得先学一遍，看看哪些知识点可以跟她读过的各类书籍故事能够结合起来，可以帮助孩子在学习的过程中将知识点联系起来学习。
等奥数有了一定基础以后，可以尝试制作一些在历史中探寻奥数的秘密之类的解题视频。
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