2023年主题教育专题民主生活会六个方面对照检查材料(领导干部)

2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料(领导干部)
    按照《学习贯彻***新时代中国特色社会主义主题教育专题民主生活会工作方案》文件要求,对照学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想主题教育要求,聚焦6个方面全面查摆自身存在的问题,共汇总形成6方面18个问题,深入剖析思想根源,明确整改方向。具体情况如下:
    一、存在问题
    (一)理论学习方面。
    一是对党的创新理论学习的韧劲不够均衡。理论学习存在开始下足“绣花”功夫,一篇一篇读、逐段逐句悟。对于理论学习不够重视,有的想起来就学一学,常常三天打鱼、两天晒网;有的拿学习装点门面,往往是浅尝辄止、不求甚解;有的学习碎片化、随意化,感兴趣就学、不感兴趣就不学,学用脱节的问题依然存在。
    二是学用结合不够紧密。运用***新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法来分析、研究和解决问题的能力还不足,学用存在“两张皮”,没有把理论学习同解决问题结合起来。有时有求稳思想,推动工作步子迈得不够大,对于深层次问题触及得不够多,与从严治党要求还有差距。
    三是宣传党的创新理论缺少创新性。在做好新思想的传播者方面存在差距,在学习宣传党的创新理论过程中缺乏创新思想。在学习安排上往往只局限于发布学习计划,在学习模式上未开展分类编组、分级指导的差异化学习,在学习激励上没有措施,在学习方法上缺乏要求,对于广大党员的思想理论水平的提高缺乏指导。
    (二)政治素养方面。
    一是全面强化从严治党,综合施策力度不大。面对日益复杂的外部环境和风险挑战,如何有效强化全面从严治党的新思路不多。聚焦当前党员干部存在的突出问题,统筹谋划、综合施策还不到位,在制度执行上效果还不明显。
    二是防范政治风险的责任扛得不牢。自己的政治洞察力、政治鉴别力存在短板,缺少从纷繁复杂相互交织的社会关系中抓住政治关系。对于防范化解重大风险缺乏明确认识,有时不能“鸵鸟心态”、讳疾忌医;有时遮遮掩掩、避重就轻;只盯着自己的“一亩三分地”,对外部的风险隐患缺乏敏感和警觉。强行动自觉还需加强,在重大斗争中去真刀真枪干还有不足,在大风大浪中还不能培养出大智大勇。
    三是对干部的政治素质考察不够严实。对干部政治素质的隐蔽性和迷惑性认识不够深刻,平时功夫下得不到位,全方位、多角度、立体式了解干部存在短板和不足,缺乏完备的制度保障,导致干部在工作生活中是否出现的不恰当行为没有具体标准,没有确定的定性标准,在自评以及他评时皆可能出现个人主观因素导致的不正确结果。有时碍于面子不愿说实话,导致考察结果与实际情况有出入,对考察结果运用不够到位,导致考察结果的运用出现错误,未能发挥考核应有的“风向标”示范作用。
    (三)能力本领方面。
    一是锤炼政治能力存在成效还不够明显。对锤炼政治能力理解有偏差,主观认为政治能力偏虚偏空,在日常锤炼中找不到有效的抓手。在学思践悟中还做不到思想淬炼、精神洗礼,锤炼出忠诚干净担当的政治品格还有差距,真正做这一思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实践行者还需时间。对***新时代中国特色社会主义思想掌握还不牢靠、领悟不透彻,政治站位还不高,政治品格还不硬,政治判断力、政治领悟力、政治执行力不强,观察时势、谋划发展、防范化解风险不够主动。
    二是斗争本领养成持续用力不足。在新时代的重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾的伟大斗争中的本领练就不到位。对加强实践锻炼、专业训练还有欠缺,在重大斗争中磨砺、推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领还需下功夫。在重大风险、强大对手面前,有时总想过太平日子、不想斗争,缺乏担当精神,斗争本领不强,实干精神不足。
    三是应对风险挑战的本领有待提高。对战略机遇与风险挑战并存的客观现状认识不够深刻,安全风险治理理论知识学习不够全面。面对新形势,新发展理念树得不牢,推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强,对熟练掌握***新时代中国特色社会主义思想其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法,缺乏有机融合,履职尽责的能力和水平,还需提高。
    (四)担当作为方面。
    一是斗争精神缺乏。干事创业精气神不足,缺乏斗争精神,不敢动真碰硬,不敢攻坚克难,瞻前顾后、畏首畏尾,务好群众作为斗争总目标。没有认识到发扬斗争精神作为实现既定目标、推动任务落实的重要抓手的重要性,遇到矛盾冲突时还不能“敢于上”,以“不到长城非好汉”的韧劲、“不破楼兰终不还”的拼劲和“明知山有虎、偏向虎山行”的气魄去挑最重的担子、啃最硬的骨头、接最烫的山芋。
    二是党员“传帮带”作用发挥不够到位。自己作为老党员,有时只顾提升自身的党性修养,对青年党员关注度不够,未能有效发挥出老党员的“传帮带”作用。特别是在开展党性分析、党性体检和党性教育的过程中,对于青年党员在言行和工作中的缺点,缺少帮助他们了解、改正错误的思想自觉和行动自觉,对于他们身上存在的苗头性、倾向性的问题,有时担心批评过重会影响他们的身心和成长,就没有从党性原则、党性修养、党性锻炼的层面上,严肃认真地开展谈心谈话,提建议往往蜻蜓点水,点到为止,使一些青年党员未能及时改正自身的不足。
三是对自身作用发挥的重要性认识不足。有时认为自己只是一名普通党员,只要做好本职工作就可以了,在想问题、促团结、优服务的过程中,没有从在生产、工作、学习和社会生活中发挥党员先锋

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